【摘 要】
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<正>记得一次教育部新闻发言人在回答著名的"钱学森之问"时,曾说出这样一句话:"教育要慢慢的来。"同样,对于我们的课堂教学,也应该提倡一种"慢"的教育艺术。我在"两位数加两
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<正>记得一次教育部新闻发言人在回答著名的"钱学森之问"时,曾说出这样一句话:"教育要慢慢的来。"同样,对于我们的课堂教学,也应该提倡一种"慢"的教育艺术。我在"两位数加两位数"的教学中,采用直观教学与学生动手操作相结合,先慢慢补上学生所欠的基本知识技能,再开始新的教学,将新知的教学难点化整为零,做到"磨刀不误砍柴工"。
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