【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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职业教育护理专业的化学课程是一门专业基础课程,该门课程内容主要是以服务护理专业课为基础的.随着国家对职业教育事业的不断改革和发展,课程教学改革也势在必行.本文通过以
“园本教研”是以园长和教师为研究主体,以幼儿园存在的教育问题为研究对象,以改善和提高幼儿园管理和教育质量,促进机构内部的人发展为目的的教育研究探索活动。它是教师提高自身业务能力,实现先进的教育理念向教学行为转化的有效途径。园本教研活动的内容和形式是相辅相成的,好的内容必须要有好的教研形式来体现。 一、“参与式”教研,让教师成为教研的主人 在“怎样提高投掷活动的趣味性,从而提高活动效果”的教研活
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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