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做好小学班级管理工作主要靠班主任，而管理好班主任，我认为应充分发挥教师的主观能动性，加强激励机制建设，从而推动班主任的管理工作。
加强小学班主任激励机制建设
【摘 要】
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做好小学班级管理工作主要靠班主任，而管理好班主任，我认为应充分发挥教师的主观能动性，加强激励机制建设，从而推动班主任的管理工作。
【机 构】
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重庆市石柱土家族自治县大歇镇小学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年2期
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