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由于《微机原理与接口技术》具有内容多且连续性不强、术语较多且抽象、软硬件相结合等特点,使本科生学习该门课程时倍感吃力,易丧失主动性。通过教学理念的完善,达到教学方法手段与教师—学生的精神相遇有机结合,有效提高本科生学习《微机原理与接口技术》的兴趣。
如何提高本科生学习《微机原理与接口技术》课程的兴趣
【摘 要】
：
由于《微机原理与接口技术》具有内容多且连续性不强、术语较多且抽象、软硬件相结合等特点,使本科生学习该门课程时倍感吃力,易丧失主动性。通过教学理念的完善,达到教学方
【机 构】
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桂林电子科技大学信息与通信学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目（2015JGB227）,桂林电子科技大学研究生课程建设项目（YKC201502）.
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