【摘 要】
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目的探讨混合式学习在成人护理管理学教学中的应用效果。方法随机选取2014级成人护理大专两个教学小组共100名学生作为研究对象,实验组(50人)采用传统课堂教学与网络自主学习
【基金项目】
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2015年湖南省普通高等学校教学改革研究立项资助课题(650).
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目的探讨混合式学习在成人护理管理学教学中的应用效果。方法随机选取2014级成人护理大专两个教学小组共100名学生作为研究对象,实验组(50人)采用传统课堂教学与网络自主学习相结合的混合式学习方法,对照组(50人)采用传统课堂教学法,比较两组教学效果。结果实验组理论考试成绩为(85.4±10.1)分,显著高于对照组的(76.9±10.7)分(P<0.01)。实验组教学效果显著优于对照组(P<0.05)。结论混合式学习在成人护理管理学教学中效果显著,能够提高学生学习兴趣和教学效
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