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幼儿阶段作为幼儿基本知识和艺术素养发展的关键时期,加大对幼儿音乐教育生活开展策略的研究,对于提升幼儿早期的音乐接受能力、音乐欣赏能力有着重要的价值.基于此,本文结合幼儿音乐教育实践,就幼儿教育生活化开展的策略展开了研究.
幼儿音乐教育生活化的开展策略
【摘 要】
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幼儿阶段作为幼儿基本知识和艺术素养发展的关键时期,加大对幼儿音乐教育生活开展策略的研究,对于提升幼儿早期的音乐接受能力、音乐欣赏能力有着重要的价值.基于此,本文结合
【机 构】
：
机关幼儿园滨河园
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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