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在新课改背景下,数学教师应认真分析知识变化,并采取积极对策,搞好中小学数学教学的衔接,这对提升教学效率与质量意义重大.教师必须认识到小学与初中数学衔接的紧迫性与重要性,从多方面探索出积极应对的方法.基于此,根据教学经验,针对如何做好小学升初中期间数学教学衔接工作进行了分析与探讨.
消除“坡度”,将小升初数学教学衔接工作做好
【摘 要】
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在新课改背景下,数学教师应认真分析知识变化,并采取积极对策,搞好中小学数学教学的衔接,这对提升教学效率与质量意义重大.教师必须认识到小学与初中数学衔接的紧迫性与重要
【机 构】
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玉泉区梁山街小学,内蒙古呼和浩特
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年43期
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