【摘 要】
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非声乐专业学生的音乐基础比较薄弱,同时又缺乏声乐专业化的教育引导,声乐教学质量不很理想。在具体的教学过程中,老师应该首先明确非音乐专业声乐教育的条件和目标,注重提升
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非声乐专业学生的音乐基础比较薄弱,同时又缺乏声乐专业化的教育引导,声乐教学质量不很理想。在具体的教学过程中,老师应该首先明确非音乐专业声乐教育的条件和目标,注重提升专业教学能力,并且适当采用灵活多变的启发式教学方法等举措,以切实提升声乐教学质量。
The non-vocal music students have weak foundation of music, at the same time, they lack the professional education of vocal music, and the vocal music teaching quality is not ideal. During the specific teaching process, teachers should first clarify the conditions and objectives of non-music professional vocal education, pay attention to improving professional teaching ability and adopt appropriate and flexible heuristic teaching methods in order to effectively improve the quality of vocal teaching.
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