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本课题的研究意义就在于在探讨语音教学中传统的教学模式的不足，学生母语对第二语言学习中的负迁移及国内方言对英语语音影响。同时探索英语语音教学的新模式，即尝试将情境式语音教学模式应用到英语语音教学中。依据课堂实验对比，亦在证明情境式语音教学模式的可行性。
新型语音教学模式在英语专业课堂的可行性实验研究
【摘 要】
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本课题的研究意义就在于在探讨语音教学中传统的教学模式的不足，学生母语对第二语言学习中的负迁移及国内方言对英语语音影响。同时探索英语语音教学的新模式，即尝试将情境式语
【机 构】
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杭州师范大学钱江学院
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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杭州师范大学钱江学院科学研究基金资助，项目名称为“国内方言对英语语音学习的负迁移和情景式语音教学模式的可行性研究(2013QJJW06)”
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