【摘 要】
:
目的 探索神经外科护理工作中实施风险管理对提高满意状况的应用效果.方法 选取2018年5月~8月我院接诊的88例神经外科疾病档案资料,以数字均衡法为基准,分为实验组与参照组,分
【机 构】
:
六盘水市市人民医院神经外科 贵州六盘水 553000
论文部分内容阅读
目的 探索神经外科护理工作中实施风险管理对提高满意状况的应用效果.方法 选取2018年5月~8月我院接诊的88例神经外科疾病档案资料,以数字均衡法为基准,分为实验组与参照组,分别施以护理风险管理与单一护理,评估2组护理风险事件发生情况、护理满意状况.结果 2组相较而言,实验组护理风险事件更少(6.81%vs.70.46%)(p﹤0.05);实验组护理满意状况更高(95.45%vs.70.45%)(p﹤0.05).结论 在神经外科护理工作中,实施护理风险管理,能够显著减少意外风险事件及护患纠纷事件,提升护理满意状况,临床应用效果颇为明显,因此,可以大力推广与应用.
其他文献
目的:探讨对ICU患者危重程度进行血乳酸水平测定的临床意义.方法:选取我院ICU收治的82例危重病人,进行血乳酸水平测定,结合病案室资料,分析ICU患者血乳酸浓度与疾病预后的关
目的:观察人文关怀在乳腺癌护理中的应用价值.方法:将2016年1月-2017年1月本院进行医治的乳腺癌患者作为本次研究对象,共计64例,以计算机表法为依据将所有患者分为两组,即使
目的 探讨综合性护理措施对前列腺炎患者治疗依从性的干预效果.方法 选取十堰市某医院于2015年5月-2017年4月收治的前列腺炎患者100例,并按照随机分配原则分为两组,实验组和
摘 要: 社会的、教师自身的、学生的因素造成古诗文课堂教学的障碍,可以通过开发学生的自主性,提供丰富的学习资源与多样化的知识表述,激发学生的学习兴趣,注重诵读和古诗文字词的积累等方法解决这些问题。 关键词: 古诗文 教学障碍 解决措施 结合二十年的教学实践,我发现古诗文教学,无论对老师还是学生来说,都是一道迈不过去的槛,这道槛的形成在于有这样几种障碍。 一是老师的自身素养与教学过程造成的障碍
摘 要: 在语文课堂上,可以结合所授课文创设一定情境,激发学生主动参与学习的激情。首先要留给学生充分的自学时间,教师要深入学生中间了解他们心理、生理、学习发展需要,取得教育主动权。还要解放学生,把学习的主动权还给学生。要突出“学生是学习和发展的主体”,就必须树立“学生是学习的主人”的观念。教师首先要转变教学观念,把培养学生的语文自学能力当做教学的一个专门的、独立的任务完成,当做教学的一个重要目标对
目的:探讨美罗培南治疗早产儿重症细菌感染的临床治疗效果.方法:选取2017年1月—2018年1月我院收治的100例重症细菌感染的早产儿作为研究对象,随机分为对照和观察两组,各50例
目的 探究肺栓塞患者护理工作中施以护理干预的应用效果.方法 选取2017年10月~2018年5月我院接诊的100例肺栓塞档案资料,以数字均衡法为基准,分为实验组与参照组,分别施以护理
目的:探讨情志护理对于改善结直肠癌患者不良情绪的作用效果,分析其对于患者治疗预后的影响.方法:选取我院2016年2月~2018年4月期间收治的70例结直肠癌患者作为研究对象,分为