【摘 要】
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运用多媒体辅助教学,使难于理解的生化机制通过图像、文本、图形、音频、动画等模式的结合融为一体,充分调动学生的感官,激发学习的兴趣,使学习更轻松愉快。在取得良好的教学
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运用多媒体辅助教学,使难于理解的生化机制通过图像、文本、图形、音频、动画等模式的结合融为一体,充分调动学生的感官,激发学习的兴趣,使学习更轻松愉快。在取得良好的教学效果的同时,要看到多媒体教学与传统的教学方法相比也存在许多弊端,根据多年的多媒体教学经验,总结了生化多媒体教学的优点及存在的问题。
The use of multimedia-assisted teaching makes it difficult to understand the biochemical mechanism through the integration of images, texts, graphics, audio, animation and other modes, fully mobilize the senses of students, stimulate interest in learning and make learning easier and more enjoyable. While obtaining good teaching results, it is necessary to see that multimedia teaching has many disadvantages compared with the traditional teaching methods. According to many years of multimedia teaching experience, the advantages and existing problems of biochemical multimedia teaching are summarized.
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