【摘 要】
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高职院校人文素养教育具有职业性、渗透性、开放性等特点,高职语文作为高职院校人文素养教育的重要抓手存在着教材体系与当前提升人文素养的需求不相符、教师队伍建设滞后导
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
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高职院校人文素养教育具有职业性、渗透性、开放性等特点,高职语文作为高职院校人文素养教育的重要抓手存在着教材体系与当前提升人文素养的需求不相符、教师队伍建设滞后导致人文素养教育不理想、教学方式方法改革难以满足学生对教学的诉求等问题,强化高职语文教学中人文素养教育重点要着力加强高职语文的教师队伍建设、着力构建适合特色鲜明的教学模式、着力改革语文教学的方式方法、着力丰富以培养职业人格为核心的教学内容。
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