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在减负增效的今天,如何在小学数学中实施素质教育,提高学生的数学素质,是摆在我们数学教师面前的重要课题。课堂教学是实施素质教育的主渠道,教师在课堂上应旁征博"引",引导学生触类旁通;各抒己见,让学生"议"出真谛;多方"联"系,增长学生的知识;作"结"精美,激发学生无穷的乐趣。
数学课堂教学的“引、议、联、结”
【摘 要】
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在减负增效的今天,如何在小学数学中实施素质教育,提高学生的数学素质,是摆在我们数学教师面前的重要课题。课堂教学是实施素质教育的主渠道,教师在课堂上应旁征博"引",引导
【机 构】
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明溪县第二实验小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2020年14期
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