【摘 要】
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通过对低年级学生的了解,发现这些学生有丰富的感情,却难以用语言表达出来.说话能力的培养,是小学低年级教学的一项重要任务,也是提高其他能力的基础.在小学阶段,语文教学不
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通过对低年级学生的了解,发现这些学生有丰富的感情,却难以用语言表达出来.说话能力的培养,是小学低年级教学的一项重要任务,也是提高其他能力的基础.在小学阶段,语文教学不仅要教授学生写作知识,还应当重视对学生说话能力的培养.在低年级的说话教学中,教师应根据儿童的年龄特点,通过各种途径,培养学生的说话兴趣,引导学生主动参与说话训练.
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