大学生低碳旅游消费行为研究

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  中图分类号:G812 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)06-000-01
  摘 要 低碳生活(low carbon living),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,降低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。大学生低碳旅游消费行为的调查分析,有助于提高大学生对于低碳旅游的认识程度,加大政府、学校以及旅游企业对低碳旅游的理念宣传力度,使大学生作为低碳旅游消费的先行者的角色得以更好地发挥作用。
  关键词 大学生 低碳旅游 消费行为
  一、研究对象与方法
  (一)研究对象
  本文以大学生对低碳旅游的消费情况为研究对象。
  (二)研究方法
  1.文献资料法。通过查阅CNKI中文数据库查阅相关文献,进行整理和分析。
  2.问卷调查法。根据本论文的研究需要,问卷共设计了三个部分内容对低碳旅游进行考证。
  3.数据统计法。对回收的数据进行统计,并分析相关数据。
  二、研究结果与分析
  (一)低碳旅游的意义与价值
  发展低碳旅游对发展低碳经济、响应节能减排政策、应对全球气候变化、旅游业以及生态文明时代人类的可持续发展具有重要的现实意义。发展低碳旅游是旅游业界维护人类社会可持续发展的具体行动方式,体现了旅游发展关注人类福祉、社会公平、生态安全等事关人类可持续发展问题的一贯职责与使命,彰显了旅游发展造福人类的最高价值取向。
  (二)大学生低碳旅游消费行为特征分析
  1.被调查大学生的基本旅游信息。大学生一般在寒暑假旅游的特别多,其次是小长假,最后是周末;大学生花费在旅游上的金钱数目参差不齐,由于各人的不同、参加的旅游项目、旅游时间的长短不同而导致旅游消费价格的不同;而大学生参加旅游的动机也各有不同;不好的旅游环境、可自由支配的收入少、先前不好的旅游经历以及学习紧张等因素都影响大学生参加低碳旅游。
  2.被调查大学生获取低碳旅游信息的方式。大学生了解低碳旅游大都是通过互联网信息、新闻媒体宣传、书籍报刊以及环保公益组织的宣传信息所知,而通过政府和学校教育、旁人告知以及旅游企业的宣传信息来获取低碳旅游信息的远远低于前几位。
  3.被调查大学生对学习并实践低碳旅游的意愿。一半以上的大学生都愿意学习并实践低碳旅游,三分之一的大学生保持中立态度,只有极少一部份的大学生不愿意实践低碳旅游。造成这一结果的可能是由于有的大学生对低碳旅游不够了解。
  4.被调查大学生在低碳旅游过程中的消费行为特征分析。调查结果显示,大部分的大学生都是愿意在旅游活动中用低碳的消费方式来降低碳排放量、降低污染、节约能源加以保护旅游环境的;但还是有一部分大学生在旅游交通、旅游购物以及旅游娱乐过程中不能做到低碳消费行为。
  三、结论与建议
  (一)结论
  1.大学生对低碳旅游的了解不够深入,了解低碳旅游的途径都是通过网络、新闻媒体、报刊杂志的宣传,远高于从政府、学校、旅游企业获取低碳信息,可见政府、学校对低碳理念以及环保意识的教育较少,旅游企业对低碳旅游的宣传力度还不够。
  2.达到六成以上的被调查大学生都愿意学习并实践低碳旅游,可见低碳理念已被大学生所接受,也有超过九成的被调查大学生觉得在大学生这一群体中发展低碳旅游很有必要。但有的大学生的消费理念还未向低碳理念转变、学校缺乏有效的引导等问题阻碍着低碳旅游在大学生这一群体中的发展。
  3.大部分被调查大学生愿意在旅游餐饮、住宿、交通、游览、购物、娱乐过程中选择更加低碳的交通工具、准备出游个人生活用品、选择低碳产品、合理安排旅游线路、不使用一次性生活物品,以此来减少旅途中产生的碳排放量、降低环境污染、节约能源。
  (二)建议
  1.政府引进国外先进的理念和技术、积极开展与国际间的合作来促进低碳旅游在我国的发展。政府加大对低碳技术研发的资金投入。
  2.学校应加强在低碳经济方面的教育与宣传,改变其传统的旅游消费方式。旅游企业应积极研究低碳技术、开发出合理的低碳产品。
  3.大学生在旅游过程中应该树立健康、环保、绿色、合理的消费方式。在旅游过程中,不使用一次性餐具,不铺张浪费;在住宿过程中,选择绿色酒店,不使用一次性生活用品,随手关掉电源,不要每天换洗床单被罩;在交通过程中,选择更低碳的代步工具,距离较近时,可步行或骑自行车;在游览过程中,合理安排自己的游览路线,回收自己留下的垃圾;在购物过程中,尝试以货易货,尽量选购本地产品、包装简单的产品,不使用一次性购物袋;在娱乐过程中,尽量参加集体的娱乐活动,不参加碳排放量高的娱乐项目。如此,大学生在旅游过程中不仅享受到了舒适的旅游环境,同样也促进了低碳旅游的健康发展。
  参考文献:
  [1] 郑岩,黄素华,国内游客低碳旅游感知与消费调查研究:以大连市为例[J].经济研究导刊.2011(3):163-164.
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