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中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）06-000-01
摘 要 本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等方法，对长清区高校大众健美操课程的开设情况、教学现状、学生的思想现状等方面进行了调查研究，分析了影响长清区高校大众健美操开展的现状，并提出了大众健美操教学评价考核方法、健美操教师教学能力的在职培训提高的解决对策，为促进长清区高校大众健美操的开展提供参考依据。
关键词 高校 大众健美操 现状及对策
一、研究对象和方法
（一）研究对象：本文以长清区山东师范大学（125人）、山东工艺美术学院（25人）、山东女子学院（25人）和中医药大学（25人）4所高等院校的学生共200人为研究对象。
（二）研究方法：1.文献资料法。本文通过CNKI中文数据检索有关大众健美操研究的文章。2.问卷调查法。根据本文需要，设计了学生调查问卷，内容包括学生对大众健美操的兴趣爱好、作用等几个方面，经过信度和效度检验合格。发放问卷200份，回收190份，有效问卷170份，有效率89%，实际进行统计分析160份。3.数据统计法。运用数学统计法，对调查结果进行统计分析。4.逻辑分析法。结合有关资料以及调查结果进行分析获得资料。
二、研究结果和分析
（一）长清区高校开设健美操课的现状
经过调查，普通高校健美操课时一般为每周两课时。问卷显示（表一），学习过大众一级的学生为104人、占75.5%，学习过第二级的为55人、占总数的24.4%，而学过大众三、四级的仅占了0.1%。这就说明要想通过每周两课时的健美操教学提高健美操技术、发展学生身体素质，现有的课时安排是远远不够的。
（二）影响长清区高校健美操开展的因素
1.学校重视度方面：有63%的教师认为学校对大众健美操的重视度不高，导致大众健美操运动的开展受到限制，没能得到健康发展。
2.师资方面：有75%的教师认为大众健美操的专业教师不足，体育师资队伍方面无论在学历还是知识结构上都不能很好的适应当今高校教育改革的要求，这是影响高校开展大众健美操最为明显的因素之一。
3.场地设备不足：场地设施是当前困扰高校健美操运动发展的一个重要因素，在调查中，36.7%的学生认为场地因素是影响他们学习健美操最主要的因素。
4.学生自身思想因素及对健美操锻炼的兴趣
5.教学考核的方式：健美操教学需要建立一套科学的学生素质发展综合评价指标，其综合化以全面评价突出重点为原则，将各种评价方法结合起来。在调查中发现，78.6%的学生对现在考核方式表示满意，但仍需改进。
（三）对长清区高校大众健美操开展的对策分析
1.加强重视，加大对场地设施建设投入。场地设施已成为当前困扰高校健美操运动发展的一个重要因素，正如上文已经提到的，在调查中，36.7%的学生认为场地因素是影响他们学习健美操最主要的因素。学校领导应重视健美操运动的开展。2.加强教师在职培训进一步提高健美操教师的教学能力。各高校应加大师资选拔和培养的力度，提高现有教师的业务水平，不断优化教师结构，增加健美操教师特别是原始专项非健美操的教师培训和进修的机会，加强其科研工作能力，努力提高教师的业务能力及其教学水平。3.改革健美操教学评价考核方法。从多角度来合理评价和考核学生，既不拘泥于量化指标，又避免教师主观评价的随意性。例如问卷中，有82.2%的同学希望选择自己喜欢的音乐来进行健美操的练习。这就体现了学生的创造能力，应该在考核中有所体现。
三、结论与建议
（一）结论。大众健美操以其独特的魅力受到了广大高校师生的欢迎，使大众健美操在高校中开展的如火如荼。大众健美操在各大高校中的开展同时也存在了许多亟待解决的问题和提高的方面，这就要求广大的体育教育工作在实际工作中注意总结存在的问题，多思考解决的办法，形成一套科学的真正适合大众健美操的教学方法，并与实际情况相结合，才能真正的推动大众健美操运动在学校的开展。
（二）建议。1.各高校应加大对健美操的宣传教育力度，树立正确的思想观念，克服心理障碍，并鼓励男生参加健美操运动，同时加强基本功的练习，使学生的身体各方面素质有所提高，为学习更加复杂的动作奠定基础。2.建立一套科学的健美操教学评价考核制度
参考文献：
[1] 邵伟德.学校体育学理论与教改探索[M].北京：北京体育大学出版社.2002：204.
[2] 刘清黎.体育教育学[M].北京：高等学校出版社.1994：73.
摘 要 本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等方法，对长清区高校大众健美操课程的开设情况、教学现状、学生的思想现状等方面进行了调查研究，分析了影响长清区高校大众健美操开展的现状，并提出了大众健美操教学评价考核方法、健美操教师教学能力的在职培训提高的解决对策，为促进长清区高校大众健美操的开展提供参考依据。
关键词 高校 大众健美操 现状及对策
一、研究对象和方法
（一）研究对象：本文以长清区山东师范大学（125人）、山东工艺美术学院（25人）、山东女子学院（25人）和中医药大学（25人）4所高等院校的学生共200人为研究对象。
（二）研究方法：1.文献资料法。本文通过CNKI中文数据检索有关大众健美操研究的文章。2.问卷调查法。根据本文需要，设计了学生调查问卷，内容包括学生对大众健美操的兴趣爱好、作用等几个方面，经过信度和效度检验合格。发放问卷200份，回收190份，有效问卷170份，有效率89%，实际进行统计分析160份。3.数据统计法。运用数学统计法，对调查结果进行统计分析。4.逻辑分析法。结合有关资料以及调查结果进行分析获得资料。
二、研究结果和分析
（一）长清区高校开设健美操课的现状
经过调查，普通高校健美操课时一般为每周两课时。问卷显示（表一），学习过大众一级的学生为104人、占75.5%，学习过第二级的为55人、占总数的24.4%，而学过大众三、四级的仅占了0.1%。这就说明要想通过每周两课时的健美操教学提高健美操技术、发展学生身体素质，现有的课时安排是远远不够的。
（二）影响长清区高校健美操开展的因素
1.学校重视度方面：有63%的教师认为学校对大众健美操的重视度不高，导致大众健美操运动的开展受到限制，没能得到健康发展。
2.师资方面：有75%的教师认为大众健美操的专业教师不足，体育师资队伍方面无论在学历还是知识结构上都不能很好的适应当今高校教育改革的要求，这是影响高校开展大众健美操最为明显的因素之一。
3.场地设备不足：场地设施是当前困扰高校健美操运动发展的一个重要因素，在调查中，36.7%的学生认为场地因素是影响他们学习健美操最主要的因素。
4.学生自身思想因素及对健美操锻炼的兴趣
5.教学考核的方式：健美操教学需要建立一套科学的学生素质发展综合评价指标，其综合化以全面评价突出重点为原则，将各种评价方法结合起来。在调查中发现，78.6%的学生对现在考核方式表示满意，但仍需改进。
（三）对长清区高校大众健美操开展的对策分析
1.加强重视，加大对场地设施建设投入。场地设施已成为当前困扰高校健美操运动发展的一个重要因素，正如上文已经提到的，在调查中，36.7%的学生认为场地因素是影响他们学习健美操最主要的因素。学校领导应重视健美操运动的开展。2.加强教师在职培训进一步提高健美操教师的教学能力。各高校应加大师资选拔和培养的力度，提高现有教师的业务水平，不断优化教师结构，增加健美操教师特别是原始专项非健美操的教师培训和进修的机会，加强其科研工作能力，努力提高教师的业务能力及其教学水平。3.改革健美操教学评价考核方法。从多角度来合理评价和考核学生，既不拘泥于量化指标，又避免教师主观评价的随意性。例如问卷中，有82.2%的同学希望选择自己喜欢的音乐来进行健美操的练习。这就体现了学生的创造能力，应该在考核中有所体现。
三、结论与建议
（一）结论。大众健美操以其独特的魅力受到了广大高校师生的欢迎，使大众健美操在高校中开展的如火如荼。大众健美操在各大高校中的开展同时也存在了许多亟待解决的问题和提高的方面，这就要求广大的体育教育工作在实际工作中注意总结存在的问题，多思考解决的办法，形成一套科学的真正适合大众健美操的教学方法，并与实际情况相结合，才能真正的推动大众健美操运动在学校的开展。
（二）建议。1.各高校应加大对健美操的宣传教育力度，树立正确的思想观念，克服心理障碍，并鼓励男生参加健美操运动，同时加强基本功的练习，使学生的身体各方面素质有所提高，为学习更加复杂的动作奠定基础。2.建立一套科学的健美操教学评价考核制度
参考文献：
[1] 邵伟德.学校体育学理论与教改探索[M].北京：北京体育大学出版社.2002：204.
[2] 刘清黎.体育教育学[M].北京：高等学校出版社.1994：73.