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《帕夫雷什中学》一书为我们树立了“大图书馆”工作模式。社会与家庭、校长、教师和馆员在教育改革中需要“大图书馆”观。以导读工作为切入点 ,在导读原则、内容安排、组织实施和课程化探索四方面具体完善“大图书馆”工作。
浅谈“大图书馆”观——重读《帕夫雷什中学》
【摘 要】
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《帕夫雷什中学》一书为我们树立了“大图书馆”工作模式。社会与家庭、校长、教师和馆员在教育改革中需要“大图书馆”观。以导读工作为切入点 ,在导读原则、内容安排、组织
【机 构】
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江苏教育学院,无锡市东林中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2001年03期
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