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校长是能否办好一所学校的关键。在我国基础教育改革的关键时期,县区中国小学校长正承受着繁重的工作压力和较大的心理压力。其来源主要分为外部和内部两种,外部来源主要包括经费、人事、升学压力、生源等,内部压力主要源于校长的思维方式、角色转换、自身个性等。要缓解这些心理压力,也要从这两个方面入手,进行调适。