【摘 要】
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随着课程改革的深入实施,数学语言越来越受到广大数学教师的重视。因此,在数学课堂中,教师应根据具体的教学内容和学生的实际情况,灵活运用多种方法和策略,通过创设情境等途
【机 构】
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甘肃古浪县十八里堡教育工作站,甘肃古浪县城关第二小学
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随着课程改革的深入实施,数学语言越来越受到广大数学教师的重视。因此,在数学课堂中,教师应根据具体的教学内容和学生的实际情况,灵活运用多种方法和策略,通过创设情境等途径,为学生表达自己的所思所想创造机会,培养学生的数学语言表达能力。同时,教师的课堂教学语言要为学生做出示范,教给学生说的方法,鼓励他们多说、想说、会说、善说,从而促进学生数学思维的发展,提高数学课堂教学质量。
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