引领孩子在读写的实践中学习语文——《圆明园的毁灭》教学反思

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一、坚定正确的教学理念《圆明园的毁灭》是一篇传统课文,对此很多名家都有精彩的演绎。如何进行创新,上出与众不同之处,是我备课之初首先考虑的问题。通过对教材和课标的认真钻研,我越来越强烈地感觉到这篇课文除了语言优美,内涵丰富之外,在语言运用和表达方法上有很多独到之处。课后题和单元学习的重点也在积累语言和学习表达特点上提出了明确的训练要求。例如,课后第一题:“有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。”课后第三题:“课文的题目是‘圆明 First, the firm and correct teaching philosophy ”Yuanmingyuan destruction“ is a traditional text, which many famous have wonderful interpretation. How to innovate and make a difference is the first question I should consider when preparing lessons. Through careful study of teaching materials and curriculum standards, I feel more and more strongly that this text has many unique features in terms of language usage and expression besides its beautiful language and rich connotation. After-school questions and unit learning focus also accumulated a clear expression of the language and learning expression training requirements. For example, the first question after class: ”recite the text emotionally. Recite the third and fourth paragraphs. “ Lesson 3: ”The subject of the text is’
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