【摘 要】
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在乡村振兴战略推进过程中,浙江乡村正在经历从城镇化向乡村振兴转变的重大历史变革,其中浙江农村体育教师的核心素养提升已迫在眉睫。研究认为,农村体育教师核心素养由专业
【基金项目】
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2018年浙江省教育科学规划课题(项目编号:2018SCG074);丽水学院2018年校级课堂教学改革项目(项目编号:18KG06);丽水学院教师教育学院2018年乡村教育专项课题培育项目(项目编号:18GY10)
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在乡村振兴战略推进过程中,浙江乡村正在经历从城镇化向乡村振兴转变的重大历史变革,其中浙江农村体育教师的核心素养提升已迫在眉睫。研究认为,农村体育教师核心素养由专业理念与师德、专业知识和专业能力构成。从系统理论视角出发,理应浓缩乡土教育的乡土情怀理念,重塑农村体育教师的专业理念;重新审视"以耕养读、以读促耕"的耕读文化价值观念,着重提升农村体育教师反哺意识与能力;推行区域差异化发展,挖掘农村体育教师的特质要素。
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