论文部分内容阅读
随着我国教育事业的快速发展,探究教学法逐渐被更多的教育工作者所认可。探究教学法在教学活动中的应用,可以极大地吸引学生的学习兴趣,让学生更加主动地融入到课堂活动中。高中生物,是一门需要学生主动探究与学习的科目。高中阶段的生物教学内容层次较深,单纯地阅读学习,对于高中学生来讲过于复杂。引导学生利用多种方法进行探究,有利于高效高中生物课堂的构建。