【摘 要】
：
小学语文教学可以培养小学生的多种能力,写作能力,语言表达能力等,在提升小学生这些能力的过程中,小学生语文教学的逻辑思维能力的培养也具有重要的作用,文章以小学语文教学
【机 构】
：
云南省曲靖市第二小学 655000
论文部分内容阅读
小学语文教学可以培养小学生的多种能力,写作能力,语言表达能力等,在提升小学生这些能力的过程中,小学生语文教学的逻辑思维能力的培养也具有重要的作用,文章以小学语文教学中逻辑思维能力的培养为着力点进行研究,探究现阶段小学语文教学过程中对于逻辑思维的能力的重要作用,以及逻辑思维能力的培养过程中存在的问题,并根据这些问题进行具体的策略研究,从而更好的提升小学语文教学水平.
其他文献
新课改不断落实的背景之下,逐渐对初中阶段语文教学提出了崭新的要求,其实也为初中语文教改带来了崭新的契机.在本文当中将新课改作为出发点,详细分析初中语文教学思想和方法
本文通过南亚戏剧的两条传播路线来探究跨喜马拉雅贸易路线是如何促进南亚戏剧(包括含有许多剧目的戏剧艺术和其他的艺术表演形式),从其起源地传播到了新历史时期的和新民族
随着时代的不断发展和社会经济的快速进步,语文学科逐渐被越来越多的人重视.阅读作为语文学科教学中的重要组成部分之一,是学生想要学好语文的基础和保证.教师也应顺应时代潮
朗读是将文字有感情的用语言表达出来,对于学生们理解文章内容以及感情有着很大的帮助.同时朗读也是我国语文教学当中的重点内容之一,对于学生们的语文学习有着重要的影响.但
近年来,提倡语文教学要回归自然、要有语文味,这个语文味其实就是我们中国语言的魅力,感受我们语言文字的魅力.如朱熹的“凡读书须要字字响亮,不可少一字,不可倒一字,不楞牵
语文是其它学科学习的基础,语文阅读能力直接影响其它学科知识的理解和记忆.小学阶段作为学生接受阅读教育的起始阶段,更是重要阶段,在此阶段提高学生的阅读能力,培养良好的
在小学语文教学中,背诵课文是学生需要完成的主要任务之一.因此,教师需要引导学生切实掌握高效背诵的方法,才能更好地激发学生的学习动力.本文主要就如何在小学语文教学中运
兴趣是学生学习巨大的内在动力,学生有了浓厚的兴趣,学习才能取得事半功倍的效果而进入生活情境.如果小学语文教师能在教学中注意培养学生的情感,培养学生的兴趣,那么,在情感
从性别角度研究歌剧是新音乐学中一种独特的研究视角.新疆维吾尔族歌剧以其独特的民族性、地方性和艺术性成为中国歌剧发展中不可缺少的部分.从性别研究角度出发,通过对维吾
随着教育教学体系的逐渐改革,高中语文课堂教学逐渐把侧重点转移到素质教育和核心素养教学上.但是,现阶段的农村高中语文教学正处于教学改革的重要转折时期,一系列问题亟待解