【摘 要】
:
钢琴套曲《蝴蝶》(Op.2)是浪漫主义时期最具有代表性的德国作曲家舒曼的代表作品。舒曼音乐的浪漫主义特色体现在他对人内心世界和丰富感情的全面发掘和深刻揭示。人类感情世
【机 构】
:
内蒙古师范大学音乐学院内蒙古呼和浩特
论文部分内容阅读
钢琴套曲《蝴蝶》(Op.2)是浪漫主义时期最具有代表性的德国作曲家舒曼的代表作品。舒曼音乐的浪漫主义特色体现在他对人内心世界和丰富感情的全面发掘和深刻揭示。人类感情世界的复杂性、矛盾性、感情变化幅度的巨大张力与细微的波动都在他的作品中得以展现。这一切又通过他独特的观察和体验,并以独特的音乐语言表现出来。自然奇妙的幻想,自传性的体验以及感染力极强的真情倾诉,使舒曼在浪漫派大师之中有特殊的意味。
其他文献
在数学教学中创设民主、自由宽松的氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境,同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,激励学生大胆探索,从而培养、提
以“活动理论”作为教学设计的理论指导,可在很大程度上克服以“教”为主教学过程设计模式存在的某些不足,笔者将基于活动理论指导下的教学设计框架应用于《教育信息处理》这门
受智力、环境以及其他社会因素的影响,学生在学习过程中对英语的接受程度有快有慢,形成差距。差距在某种程度上也是动力,有差距就有希望,教师在教学过程中要正视差距,认真分
过程和方法的目标在语文教育中占有十分重要的位置。过程和方法的目标既是教育的目标,还是实现整体目标的途径,它具有重要的发展功能。语文教育的艺术就在于设计过程,寻找方法。
艺术教育要全方位地开展,学生就不能缺少相互间的交流配合和自身的创造性。本文旨在强调:在教学实践中,要深化"合作性、创造性技能"教育理念,是艺术教学取得成功的关键。
选择的绝对自由源自意识的“向外特性”,个体在不断选择的过程中获得本质,体现出本来就有的高度主体性,而传统课堂教学违背了意识的“向外特性”,剥夺了个体的主体性。为了解放个
当代社会多元的文化格局,使当代语文课程在文化的选择、传播和建构等问题上存在着诸多困惑。我们只有练就善辨优劣的慧眼,拥有海纳百川的胸襟、断然取舍的勇气、循循善诱的技巧
创新意识和创新能力是素质教育的核心,是时代的主题,教师要通过诱发学生的灵感,提供学生动手操作的机会,以课堂教学为主渠道,以实际问题为背景,激发学生强烈的求知欲望和探索
新世纪,随着信息社会和知识经济时代的到来,原有师范教育概念的狭隘性,教师教育观念的片面性和教师教育体制的僵化性等日益凸显出来,严重制约了我国教师教育的整体发展.中国
中职学校生源差、学生学习被动、语文课堂沉闷、教学效率低下的局面必须要改变。充分开展语文活动,是改变语文课堂沉闷的有效方法之一。狭义上的“语文实践活动”,不仅仅是一