【摘 要】
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古诗词蕴含着中华优秀传统文化的精髓,自古以来流传至今。随着新课改的推进,弘扬并继承古诗词文化被列入小学语文教学的重点。小学生学习古诗词,不仅能够增长语文素养,还能培养语文独特的审美。在小学语文五年级的课堂教学中,古诗词以朗朗上口、意境丰富的特点深受小学生的喜爱。对于教师而言,能够在语文学习中让学生感受古诗词的美,并拥有一定的语文审美是一件非常重要的事情。本文分析小学五年级语文古诗词审美的教学方式,
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古诗词蕴含着中华优秀传统文化的精髓,自古以来流传至今。随着新课改的推进,弘扬并继承古诗词文化被列入小学语文教学的重点。小学生学习古诗词,不仅能够增长语文素养,还能培养语文独特的审美。在小学语文五年级的课堂教学中,古诗词以朗朗上口、意境丰富的特点深受小学生的喜爱。对于教师而言,能够在语文学习中让学生感受古诗词的美,并拥有一定的语文审美是一件非常重要的事情。本文分析小学五年级语文古诗词审美的教学方式,阐释其实际应用的效果和意义。
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