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练习是小学数学教学的一个重要组成部分，每一个知识内容都相应地安排一定课时进行练习。有效的练习环节必然成为数学教学活动的重要组成部分。在新课程改革的推动下，如何提高练习的有效性，提高练习课的质量？下面，笔者就以《用百分数解决问题》练习课的设计与实施过程为例，谈谈自己在进行“有效练习”中的一些体会与思考。