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音乐作为一门听觉艺术，它的一切活动都离不开学生的听觉体验，培养学生有效聆听的习惯和能力是音乐课上的重要任务。马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有了意义。”可见，音乐课上具备一定的聆听能力，拥有良好的聆听意识，才能使聆听变得更有效。
音乐课从“聆听”开始——记“音乐课教学生会聆听、有感受、能感悟”的点滴做法
【摘 要】
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音乐作为一门听觉艺术，它的一切活动都离不开学生的听觉体验，培养学生有效聆听的习惯和能力是音乐课上的重要任务。马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有了意义。”
【机 构】
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焦作市道清小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年9期
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