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我国职业教育心理学存在学科地位不高,发展不成熟,内容体系不完善,研究方法单一,研究成果质量不高等问题,使得它在职业教育实践领域未能发挥相应的作用。因此,今后的职业教育心理学发展要抓住机遇,突出特色,发展完善内容体系,运用多样化研究方法,建设高水平的研究队伍。
我国职业教育心理学发展存在的问题及对策
【摘 要】
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我国职业教育心理学存在学科地位不高,发展不成熟,内容体系不完善,研究方法单一,研究成果质量不高等问题,使得它在职业教育实践领域未能发挥相应的作用。因此,今后的职业教育
【机 构】
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东南大学职业技术教育学院,东南大学职业教育研究所
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2013年20期
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