系统化认知干预对预防儿童龋齿的效果分析

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目的研究系统化认知干预对预防儿童龋齿的效果。方法选取2019年1月至2020年1月上海市南翔镇社区卫生服务中心辖区内2所幼儿园中150名儿童作为研究对象,按数字表随机法划分为对照组(n=75)与观察组(n=75),对照组行常规认知干预,观察组行系统化认知干预,对两组儿童预防龋齿效果、儿童配合度及儿童家长对龋齿预防知识知晓率及满意度进行评价和比较。结果观察组在干预1、4、8、12个月患龋齿比例比对照组低(P<0.05);观察组儿童配合度优于对照组,且儿童家长对龋齿预防知识知晓率及满意度均高于对照组(P
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