【摘 要】
：
学习是动脑的事,所以我们要注重掌握思维方法。学习方法因人而异,“择其善者而从之,其不善者而改之”。作为学生,要选择一套适合自己的学习方法。作为教师,更不能授人以鱼,而
论文部分内容阅读
学习是动脑的事,所以我们要注重掌握思维方法。学习方法因人而异,“择其善者而从之,其不善者而改之”。作为学生,要选择一套适合自己的学习方法。作为教师,更不能授人以鱼,而应该授人以渔
Learning is brains, so we should pay attention to master the thinking method. Learning methods vary from person to person, “choose the good from the contrary, the poor and change it ”. As a student, choose a set of suitable learning methods. As a teacher, we should not teach people to fish. Instead, we should teach people to fish
其他文献
本文通过深圳某地铁车站明挖出入口深基坑围护结构部分逆作施工方法介绍，为明挖深基坑围护结构受施工条件限制时，开拓思路，并在实际施工中取得成功。
现代社会要求制造业对市场需求做出快速反应，生产出小批量、多品种、多规格、低成本和高质量的产品。为了满足这一要求，生产设备和自动生产线的控制系统必须具有极高的可靠性和
英语新课标提出“学生的发展是英语课程的出发点和归宿点，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想”。这就必须尊重个体差异
为节约土地和缓解交通拥挤现状以及不影响地面交通，对于主要交通干道的地下隧道通常采用浅埋暗挖法施工。由于城区道路下面埋设众多管线，隧道施工中如何避免对这些管线造成不利
学生的习作兴趣总是和老师的正确培养、步步引导等因素相关联.本文就培养学生写作兴趣方面,结合自己在作文教学中的经验,谈谈习作教学设计中的兴趣培养策略.
口语教学是外语教学中非常重要的一个环节,外语教师的口语教学任务是通过各种课内外的技能训练来发展学生的口语技能.听说领先,读写跟上是英语教学的一项重要原则,让每个学生
目前,中学英语教师的专业素质的现状与新标准对教师要求的差距逐渐暴露出来.本文结合新标准对教师素质的具体要求,旨在探讨新形势下如何促进英语教师专业素质发展,以适应新时
本文比较了三本现代汉语教材中词汇与语法部分的异同.通过比较,不仅有利于对现代汉语中词汇与语法的学习,而且也有利于现代汉语的教学.
写长法是主张以写促学,通过写长作文让学习者体验成就感,提高自信心,从而克服写作焦虑的一种外语教学方法.
培养英语专业师范生教学技能是课程改革中普遍关注的一个焦点,也是实施师范生素质教育的一个深层次问题.英语专业师范生如具有较强的教学技能,将极大提高他们的英语学习效果,