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中学生心理问题是一个不可回避的问题,需要每一个教师认真对待。而学生学习数学的心理障碍问题,则需要数学教师针对数学的学科特点加以区别对待,并在实际的教学实践中不断摸索,总结出适合中学生特点的矫正和疏导方法,以提高学习效率。
谈初中生学习数学的心理障碍及有效对策
【摘 要】
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中学生心理问题是一个不可回避的问题,需要每一个教师认真对待。而学生学习数学的心理障碍问题,则需要数学教师针对数学的学科特点加以区别对待,并在实际的教学实践中不断摸
【机 构】
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江苏省南通市第三中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年S1期
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