【摘 要】
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残疾大学生辅导员职业能力的发展,是残疾大学生辅导员队伍建设专业化发展的要求。文章在重新审视高校铺导员职业能力标准的基础上,并结合残疾大学生思想政治教育工作中的特点
【基金项目】
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浙江省教育厅一般科研项目“以大学生获得感提升为核心的特教院校校园文化建设研究”(编号:Y201839839)的阶段性研究成果之一
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残疾大学生辅导员职业能力的发展,是残疾大学生辅导员队伍建设专业化发展的要求。文章在重新审视高校铺导员职业能力标准的基础上,并结合残疾大学生思想政治教育工作中的特点,探讨了残疾大学生辅导员的职业角色,并从核心能力、关键能力和基础能力三个角度对残疾大学生辅导员的职业能力结构做了剖析。最后从明确残疾大学生辅导员的职业标准、深化残健融合理念、创设残健融合的工作环境、健全残疾大学生辅导员的培育机制四个方面提出了残疾大学生辅导员职业能力发展的建议。
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