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改革完善中小学考试评价体系,应借鉴多元智能理论,坚持多元化评价观,从考试评价原则、评价标准、评价内容、评价方法以及评价主体等多方面系统实施。
以多元化为指针 深化中小学考试评价制度改革
【摘 要】
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改革完善中小学考试评价体系,应借鉴多元智能理论,坚持多元化评价观,从考试评价原则、评价标准、评价内容、评价方法以及评价主体等多方面系统实施。
【机 构】
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宝鸡中学,彬县范公中学,
【出 处】
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湖北招生考试
【发表日期】
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2010年12期
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