（一）
　　家长会已结束两天，而我却久久不能释怀。
　　那是一个平常的夜晚，期中家长会如期举行。
　　很晚，我终于慢慢地走出教室。在楼梯转弯处，我停住了。一位家长在那站着，看得出来，她已经站了很久，她分明是在等待。
　　我把她请到办公室。她迟疑而又伤心地说着。原来，她的孩子早在刚出生时就失去了父亲。长期以来，她一人苦苦地坚持，默默地付出，希望爱能滋润生命，情能感化成长。但是，不知为何，儿子极其孤僻和叛逆，虽然他非常聪明。
　　我愣住了。我试图掩饰惊异，努力劝慰并谈论自己的教育拙见……
　　（二）
　　他是这样一个孩子。高傲的眼神，从来都不苟言笑；聪慧的头脑，每次考试名列前茅。他显然有点“酷”。但在我看来，这是骄傲，一种不知天高地厚的“狂妄”。我甚至想，小小年纪，取得些微成绩就如此，长大了怎么办？于是，我开始了“冷处理”。课堂上，他少有发言的机会，显然他不屑一顾；课间，我故意避而远之，他也无所谓……
　　现在，我突然发现，那是一种怎样的错误啊！年幼的他缺少了应有的父爱，只好孤独地想象男子汉所谓的自信、坚强和隐忍。是的，他还小，但他流露出冷漠的不正是我们的忽视造成的吗？
　　（三）
　　我们太忙了。我们要认真地备课，认真地上课，认真地批改作业，认真地考试，还要勤奋地写论文，勤奋地上公开课，勤奋地搞课题研究，勤奋地参加各种进修，勤奋地开展学术研究，更要勤奋地评选优秀教师……
　　是的，我们太忙了。我们要孝敬老人，我们要照顾妻儿，我们还要和朋友寒暄。抽空，我们也要携手出游……
　　我们真忙！
　　可是，扪心自问，我们又有多少时间和学生谈谈心，和他们说说话呢？除了斥责，我们还记得什么？我们的忙碌，在追求什么？
　　我也很忙，顶着学科带头人的头衔，大家都说还行。可我知道，除了尽可能坚持上足上好课之外，真正有多少时间和学生在一起呢？我们是很忙，但这不是借口，作为一名教师，教书育人，没有接触与了解，没有促膝与相处，谈何教育？我想到了知心姐姐卢勤。她说真正的教育，只有俯下身去，与孩子们真心相处，才能结出最美的果实。
　　教育，没有了无微不至甚至无所不晓，就像河面上的浮萍，无根而漂，看似逍遥，实则游荡。
　　刚刚带了个实习生，她好像不忙。她与孩子整天相伴，他们无拘无束，他们就像朋友。临走时，孩子们都哭了，拿着实习老师的签名，就如挥别明星的离去。一个月，他们一起快乐，一起流连。而我们很忙，我们都有着美丽的称号，我们是优秀教师，我们是骨干教师。
　　但在孩子眼里，我们又是什么呢？
　　（江苏溧阳西平小学施超华）