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摘 要：孩子是祖国的未来，对他们的教育和培养关系到祖国的繁荣富强，而我们国家大部分人口在农村，关注农村家庭的教育，值得农村家长注意和思考的几种不良教育现象，如：这了不耽误孩子学习时间而不用孩子干活，为了不伤孩子的所谓自尊而不控制孩子的零花钱，孩子与同伴争执打架后，家长到校后给孩子撑腰，不暇也不和孩子心平气和的交流。因此改善并提高农村学生素质，家长必须重视提高自己教育孩子的方法，为社会为国家培养更优秀的人才。
关键词：关注；探索；劳动；零花钱
目前我国家庭教育的一个重要问题就是关注农村家庭的教育，大而言之，从温总到李总，关注民生，关注农村发展是我国的基本国策，而农村发展人才是第一，农村人口素质是第一，关系到中国农村明天的幸福。小而言之，让孩子健康成长，掌握丰富的知识，将来有自立能力，为自己和社会创造财富，成为有用之才，也是学校和家长的共同心愿。春节有幸到乡下作客，由于本人多年从事班主任的教育管理工作，出于对职业的敏感，作了对农村家庭教育的调查，我发现这里的家庭教育确实存在一些问题，值得我们的注意和思考。
现象一：现在大多数是独生子女，很多家长对孩子的期望值较高，怕耽误孩子学习，家里家外的活一律不让孩子干，即使家里再忙不过来，也舍不得让孩子干活。名山是个茶叶大县，每年开春就是茶农最忙的时候，那茶叶长出新芽时一天不摘，就看到掉价，许多茶农家里都请了劳工，但就是不让自己的子女下地做一些力所能及的事，孩子每天无所事事，结果养成衣来伸手，饭来张口，还嫌父母做得不对，饭菜又不好吃了等等。这种现象还影响到学习，在学习上他们同样缺乏吃苦耐劳的精神，对子女的成长是极为不利的，是一种畸形发展，长在后怕苦怕累一事无成。我们对孩子的教育往往停留在口头上，天天只是说父母如何的不容易，孩子应该要好好学习等等，但时间长了孩子就听腻了，听烦了，根本起不到教育的效果。心里和情感上也使孩子缺少感恩之心。其实在教育孩子方面，应该让孩子同父母一起学会劳动，体验生活，真正体会到父母的艰辛与不易，同时也有更多的机会和子女交流沟通，还可以培养子女坚强的意志和吃苦耐劳的精神，这些都是子女自立所必须的。
现象二：无原则的满足。有些老人们只是被动地承担起家庭保姆的义务，因而重“养”轻“教”、细“养”粗“教”或只“养”不“教”的现象十分严重。过分迁就子女、保护子女，而忽略了对孩子良好习惯的培养。对孩子的务种要求，老人们不论正确与否，一概无条件的满足。，有的家里还很困难，但怕孩子在同学面前丢面子，受委屈，穷家富助，宁可自己节衣缩食，甚至借钱供孩子零花钱，但大部分孩子并没有珍惜父母的血汗钱。很多时候在攀比吃、穿、玩的东西，不是名牌不穿，拿着手机摆弄，听着MP3、MP4，很多学生刚从食堂出来，马上就钻进小卖部，买零食、买饮料……他们认为家里的钱就像大河里的水一样，取之不尽，不用白不用，用了还要用。结果使孩子自以为“小子天下第一”，生活在农村却不愿意过艰苦的生活，跟风追星，不知道爱惜和珍惜，长时间养成孩子好吃懒做，贪图享乐的恶习，所以家长给多了零花钱，给家长带来很大的压力，同时还害了娃娃。
现象三：盲目的干涉、袒护。他们对子女的活动干涉、限制过多，影响了孩子的主动精神和探索精神。有些老人还容易阻挠、干涉和指责子辈对孙辈的教育，充当孙辈的“后台老板”。对孩子的缺点错误，父母如果批评指出，老人便出来干涉、包庇、袒护，做孩子的保护伞和辩护律师。结果，一方面使父母的教育失去尊严，一方面也使孩子养成只能听表扬而听不得批评的坏习惯。这种做法无疑阻碍了正常的家庭教育，对孩子健康成长极为不利。鉴于此，农村家庭隔代教育问题应引起大家足够的重视。老人们应树立正确的教育观点，运用科学的教育方法，支持和帮助年轻的父母教育好第三代。
现象四：孩子和别的同学闹矛盾打架等，家长听说孩子爱了委屈，吃了亏，到学校后，不找老师，不找领导，不问青红皂白，连吵带骂，五马长枪，直接找到对方打架，给自己的孩子垫脚护短，作为学校和家长的心情和想法是一样的，都不希望学生打架，学校平时也做了这方面的工作，教育学生要友好相处，但学生长时间在一起学习生活难免有些磕磕碰碰，我们家长还是成年人有时也会和他人因各种原因发生纠纷，甚至走上法庭，更何况是孩子，出现摩擦也是正常的。象这种自己的孩子出了点事就指责学校，指责对方只有害了自己的娃娃。
现象五：现在农村土地整合，不再是传统的农业模式，以名山为例，基本不在象以前一样生产模式单一，所有农民种水稻，种玉米，一年到头都在忙，现在的名山大力发展区域经济，以种茶为主，许多家庭的土地全部都种茶了，而种茶，全年就有一半以上的时间是闲着的，所以很多家长都改变了以前的生活方式，打麻将玩扑克、喝酒应酬等等，陪孩子时间少，就谈不上教育了，只管给孩子拿钱，不注意孩子的思想和学习的动态，很少和孩子心平气和的和孩子沟通，输了钱时甚至粗暴的打骂孩子，久而久之对娃娃造成了很大的伤害。家长和娃娃之间有的甚至只是钱的关系，娃娃在哪个班都不知道，就不用说和老师沟通交流。人一辈子就几十年，但关键的就只有几年，尤其是在中学的几年，可能会决定孩子的一生。初中是孩子的青春期，情绪不稳定，有时喜怒无常，作为家长要在孩子最重要的人生十字路口多关心教育他们，使他们走好人生的关键一步。
当然这只是本人这次在农村老家看到的一些家庭对孩子教育的现状，其实对于农村对孩子教育的不足远远不止这些，我在这里提出来主要是应该引起广大家庭朋友们注意，因为农村家庭教育状况，直接影响到未来教育的发展。我们建议着力罗好家长学校，定期培训家长，尽快提高自身素质和教育能力。学校可定期召开家长座谈会，广泛开展争做合格家长的活动，树立典型，推广经验，以促进农村家庭教育科学化、规范化的方向发展。
关键词：关注；探索；劳动；零花钱
目前我国家庭教育的一个重要问题就是关注农村家庭的教育，大而言之，从温总到李总，关注民生，关注农村发展是我国的基本国策，而农村发展人才是第一，农村人口素质是第一，关系到中国农村明天的幸福。小而言之，让孩子健康成长，掌握丰富的知识，将来有自立能力，为自己和社会创造财富，成为有用之才，也是学校和家长的共同心愿。春节有幸到乡下作客，由于本人多年从事班主任的教育管理工作，出于对职业的敏感，作了对农村家庭教育的调查，我发现这里的家庭教育确实存在一些问题，值得我们的注意和思考。
现象一：现在大多数是独生子女，很多家长对孩子的期望值较高，怕耽误孩子学习，家里家外的活一律不让孩子干，即使家里再忙不过来，也舍不得让孩子干活。名山是个茶叶大县，每年开春就是茶农最忙的时候，那茶叶长出新芽时一天不摘，就看到掉价，许多茶农家里都请了劳工，但就是不让自己的子女下地做一些力所能及的事，孩子每天无所事事，结果养成衣来伸手，饭来张口，还嫌父母做得不对，饭菜又不好吃了等等。这种现象还影响到学习，在学习上他们同样缺乏吃苦耐劳的精神，对子女的成长是极为不利的，是一种畸形发展，长在后怕苦怕累一事无成。我们对孩子的教育往往停留在口头上，天天只是说父母如何的不容易，孩子应该要好好学习等等，但时间长了孩子就听腻了，听烦了，根本起不到教育的效果。心里和情感上也使孩子缺少感恩之心。其实在教育孩子方面，应该让孩子同父母一起学会劳动，体验生活，真正体会到父母的艰辛与不易，同时也有更多的机会和子女交流沟通，还可以培养子女坚强的意志和吃苦耐劳的精神，这些都是子女自立所必须的。
现象二：无原则的满足。有些老人们只是被动地承担起家庭保姆的义务，因而重“养”轻“教”、细“养”粗“教”或只“养”不“教”的现象十分严重。过分迁就子女、保护子女，而忽略了对孩子良好习惯的培养。对孩子的务种要求，老人们不论正确与否，一概无条件的满足。，有的家里还很困难，但怕孩子在同学面前丢面子，受委屈，穷家富助，宁可自己节衣缩食，甚至借钱供孩子零花钱，但大部分孩子并没有珍惜父母的血汗钱。很多时候在攀比吃、穿、玩的东西，不是名牌不穿，拿着手机摆弄，听着MP3、MP4，很多学生刚从食堂出来，马上就钻进小卖部，买零食、买饮料……他们认为家里的钱就像大河里的水一样，取之不尽，不用白不用，用了还要用。结果使孩子自以为“小子天下第一”，生活在农村却不愿意过艰苦的生活，跟风追星，不知道爱惜和珍惜，长时间养成孩子好吃懒做，贪图享乐的恶习，所以家长给多了零花钱，给家长带来很大的压力，同时还害了娃娃。
现象三：盲目的干涉、袒护。他们对子女的活动干涉、限制过多，影响了孩子的主动精神和探索精神。有些老人还容易阻挠、干涉和指责子辈对孙辈的教育，充当孙辈的“后台老板”。对孩子的缺点错误，父母如果批评指出，老人便出来干涉、包庇、袒护，做孩子的保护伞和辩护律师。结果，一方面使父母的教育失去尊严，一方面也使孩子养成只能听表扬而听不得批评的坏习惯。这种做法无疑阻碍了正常的家庭教育，对孩子健康成长极为不利。鉴于此，农村家庭隔代教育问题应引起大家足够的重视。老人们应树立正确的教育观点，运用科学的教育方法，支持和帮助年轻的父母教育好第三代。
现象四：孩子和别的同学闹矛盾打架等，家长听说孩子爱了委屈，吃了亏，到学校后，不找老师，不找领导，不问青红皂白，连吵带骂，五马长枪，直接找到对方打架，给自己的孩子垫脚护短，作为学校和家长的心情和想法是一样的，都不希望学生打架，学校平时也做了这方面的工作，教育学生要友好相处，但学生长时间在一起学习生活难免有些磕磕碰碰，我们家长还是成年人有时也会和他人因各种原因发生纠纷，甚至走上法庭，更何况是孩子，出现摩擦也是正常的。象这种自己的孩子出了点事就指责学校，指责对方只有害了自己的娃娃。
现象五：现在农村土地整合，不再是传统的农业模式，以名山为例，基本不在象以前一样生产模式单一，所有农民种水稻，种玉米，一年到头都在忙，现在的名山大力发展区域经济，以种茶为主，许多家庭的土地全部都种茶了，而种茶，全年就有一半以上的时间是闲着的，所以很多家长都改变了以前的生活方式，打麻将玩扑克、喝酒应酬等等，陪孩子时间少，就谈不上教育了，只管给孩子拿钱，不注意孩子的思想和学习的动态，很少和孩子心平气和的和孩子沟通，输了钱时甚至粗暴的打骂孩子，久而久之对娃娃造成了很大的伤害。家长和娃娃之间有的甚至只是钱的关系，娃娃在哪个班都不知道，就不用说和老师沟通交流。人一辈子就几十年，但关键的就只有几年，尤其是在中学的几年，可能会决定孩子的一生。初中是孩子的青春期，情绪不稳定，有时喜怒无常，作为家长要在孩子最重要的人生十字路口多关心教育他们，使他们走好人生的关键一步。
当然这只是本人这次在农村老家看到的一些家庭对孩子教育的现状，其实对于农村对孩子教育的不足远远不止这些，我在这里提出来主要是应该引起广大家庭朋友们注意，因为农村家庭教育状况，直接影响到未来教育的发展。我们建议着力罗好家长学校，定期培训家长，尽快提高自身素质和教育能力。学校可定期召开家长座谈会，广泛开展争做合格家长的活动，树立典型，推广经验，以促进农村家庭教育科学化、规范化的方向发展。