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分数的意义教学疑难问题“诊治”
分数的意义教学疑难问题“诊治”
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yzq950830
【摘 要】
:
与整数和小数不同,分数的意义内涵十分丰富,有着多种定义,既可以表示比值和除法的商值,又可以表示部分与整体的占比情况。教学分数的意义时,如果所提问题收得太紧,将不利于学
【作 者】
:
谷文燕
【机 构】
:
江苏盐城市第一小学教育集团聚亨路校区
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2018年5期
【关键词】
:
分数的意义
病例
诊治
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与整数和小数不同,分数的意义内涵十分丰富,有着多种定义,既可以表示比值和除法的商值,又可以表示部分与整体的占比情况。教学分数的意义时,如果所提问题收得太紧,将不利于学生融会贯通地理解分数的本质,而如果放得太开,又会使学生理解定义时产生负迁移。
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