活动目标：
　　1了解常见小动物爱吃的食物。
　　2尝试将动物和食物分类排列一一对应摆放。
　　3有初步的爱护动植物的意识。
　　活动准备：
　　物质准备：小鸡小猴小猫小兔小狗毛毛虫等动物图片
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1师：“小班的宝宝们你们好，我是你们的朱老师，跟老师打个招呼好吗？宝宝们好.”
　　2师：“那么，宝宝们，我们班上今天还有客人，我们跟客人也问声好，好吗？”
　　引导幼儿挥手向其他老师问好。
　　师：“小班的宝宝们真棒。朱老师啊可喜欢你们了，想给宝宝们一起做个游戏。”
　　3游戏互动
　　师：“请你跟我拍拍手，请你跟我拍拍肩，请你跟我拍拍腿，请你坐在板凳上。”
　　二、基本部分
　　1讲故事
　　师：“坐好的小朋友啊，老师要奖励他，给他讲个故事。”
　　在过几天，就是小熊的生日了，它想请它的好朋友，小鸡，小猴，小猫，小兔，小狗去它家做客。可是，小熊忘了好朋友最爱吃什么了，于是，它把好朋友聚在了一起，问问它们爱吃什么？
　　小鸡说：“我喜欢吃毛毛虫。”
　　小猴说：“我喜欢吃桃子。”
　　小猫说：“我喜欢吃鱼。”
　　小兔说：“我喜欢吃红萝卜。”
　　小狗说：“我喜欢吃肉骨头。”
　　小熊笑呵呵地说：“哦，原来如此啊，我记住了。”
　　师：“小朋友们，小熊记住了，你们记住了没有呢？”
　　2复习
　　师播放小动物图片，请幼儿回答分别是什么小动物。
　　3分食物
　　1）师：“刚才这些小动物们听说我们小班的宝宝们，把它们记住了可开心了，说是要到我们班来看我们的宝宝们，我们把它们请出来好吗？”
　　师吧提前贴有小动物图片的黑板拉出来，再次让幼儿认识。
　　2）师：“这些小动物啊大老远跑来，它们这会饿了，要吃东西了，可你们知道它们喜欢吃什么吗？”
　　师指图片，提问幼儿。
　　3）师：“食物来喽。这是肉骨头，哪个小动物喜欢吃啊？”
　　幼：“小狗。”
　　师：“好，那我们就把肉骨头放在小狗的下面。”
　　以此类推。
　　4吃食物
　　师：“食物分好了，老师啊给小动物们领去吃食物了，我们的宝宝们休息了，让它们安安静静地吃。”
　　5拿错食物
　　师站在黑板后，模仿小猫的声音“喵喵，我的小鱼不见了。”
　　师：“刚才哪个小动物在哭啊，说是找不到食物了？”
　　幼：“小猫。”
　　师把黑板拉到幼儿面前，说：“哎呀，这些小动物啊，刚才太饿了，一急把食物给拿错了，我们小班的宝宝们帮帮它们好吗？”
　　师：“要把什么放在小猫下面啊？”
　　幼：“小鱼。”
　　师：“小猫吃了小鱼后开心极了，它把拿错的食物给老师了。那老师要问了，应该放在哪个小动物下面啊？”
　　后面那三个可让幼儿操作，培养幼儿的动脑动手习惯。
　　三、结束部分
　　我们的宝宝真棒，小动物们的肚子吃饱了，它们也该回家了。我们把它们送回去好吗？伴随着《我爱我的小动物》音乐，送小动物回家。