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目的 探讨个性化健康教育对直肠癌造瘘患者生活质量的影响。方法 将26例直肠癌造瘘术后患者随机分为2组,观察组和对照组各13例,观察组采用个性化健康教育模式,对照组采用传统的健康教育模式。评估术前、术后2周及4周2组患者的生活质量。结果 术前2组患者生活质量评分差异无统计学意义;术后2周、4周2组患者生活质量评分较出院当日均有所提高,而同时期观察组均明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 实施个性化健康教育可提高直肠癌造瘘术后患者的生活质量。