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根据程序设计类课程的知识特点和教学特点,提出了默会知识的分类,即分成物性、心性、人性和外性的默会知识。在此分类基础上给出了一个适合教学设计的教学对策,从而为制订教学方案,组织教学素材提供了理论指导,最终达到增强教学效果,提高教学质量之目的。
程序设计类课程默会知识的分类及教学对策研究
【摘 要】
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摘 要： 根据程序设计类课程的知识特点和教学特点，提出了默会知识的分类，即分成物性、心性、人性和外性的默会知识。在此分类基础上给出了一个适合教学设计的教学对策，从而为制订教学方案，组织教学素材提供了理论指导，最终达到增强教学效果，提高教学质量之目的。 关键词： 程序设计； 课程教学； 默会知识； 分类； 计算机教育 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（201
【机 构】
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温州大学数理与电子信息工程学院
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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浙江省自然科学基金(LY14F020032),温州大学教改项目(15jg59)
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