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本文在“产出导向法”(POA)结构体系中的教学流程的论述的基础上,重点阐释了其中的驱动和促成环节,并因地制宜,因时制宜,进行了适当调整,将这两方面应用于《新世纪大学英语》第二册第四单元的教学步骤设计上,并设计了一系列产出活动,活跃了课堂氛围,调动了学生学习积极性.
“产出导向法”视域下的教学设计 ——以《新世纪大学英语》第二册第四单元为例
【摘 要】
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本文在“产出导向法”(POA)结构体系中的教学流程的论述的基础上,重点阐释了其中的驱动和促成环节,并因地制宜,因时制宜,进行了适当调整,将这两方面应用于《新世纪大学英语》
【机 构】
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上饶师范学院外国语学院
【出 处】
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中国民商
【发表日期】
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2019年7期
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