浅谈小学语文多媒体教学

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ty532215014
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科技的发展与进步,越来越多的教学媒体被运用到教学活动中来,为我们的教学提供了生动逼真的教学画面、悦耳动听的音乐,使原本枯燥、抽象的教学内容变得更加生动有趣,既活跃了学生的思维,又有助于发挥学生的主动性,培养学生的思维能力,优化学生的学习效果,从而完成教学任务,促进学生的发展。特别是在小学语文教学中,多媒体教育技术更是有着不可估量的作用。
其他文献
教师常常抱怨数学难教,而学生也觉得数学难学,这是什么原因呢?如何使数学教学变得生动活泼,教师易教、学生易学?本文从精心设计导入、创设情境、动手操作、讨论练习、妙用多媒体技
作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是衡量…个文化人的价值的重要标准。学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现
人类社会进入信息化时代,教育教学活动越来越受到信息技术的影响。通过信息教学激发学生的学习兴趣,渗透教育,加大教学密度,开拓学生视野,优化语文教学。多媒体技术运用到小学语文
阅读是学生学习的基础,基础教育的灵魂,是提高小学生语言能力的重要途径,是打开小学生智慧之门的钥匙。阅读教学的出发点、落脚点是培养学生的独立阅读能力,也就是说,阅读教学的最
课堂教学是整个教学活动的主阵地,课堂上是否有效学习决定了课堂教学的效率。如何进行有效性教学,提高教学质量成了迫在眉睫的问题。通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学
马克思主义诞生至今已一百五十多年了,在它指导人类争取自身解放的历史进程中,我们可以得出:理论与具体实践相结合而产生的新的符合该国革命斗争和经济建设的思想,才是行之有
期刊
语文综合性很强,因为学生生活在母语环境,语文的实践性也很强,因为它是一门基础工具学科。另外,语文涉及思想陶冶,所以也是一门情感学科:那么怎样教好语文昵?教学多年,下面笔者谈谈自
课堂教学是我国学生学习英语的基本形式,是学生获取信息、学习知识、培养语言技能、提高能力、发展智力、形成态度和培养优秀品质的主要渠道,具有很强的目的性。长期以来,教师讲