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针对Presentation教学实施中存在的问题,从系统工程角度,运用Stafford Beer的活性系统模型对该教学方式的运作过程进行诊断分析,并提出了相应改进措施。改进后的Presentation教学法在《工业工程概论》课程本科教学中的实际运用,验证了其有效性和可行性。
基于VSM模型的Presentation教学过程诊断与改进
【摘 要】
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针对Presentation教学实施中存在的问题,从系统工程角度,运用Stafford Beer的活性系统模型对该教学方式的运作过程进行诊断分析,并提出了相应改进措施。改进后的Presentation
【机 构】
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石河子大学机械电气工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年26期
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