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近两年来,随着我园搬迁及教师队伍逐年扩大,对新入职不同学历幼儿教师的专业化水平发展提出了更高要求,结合我园不断实践、反思、改进及创新性摸索,逐步探索出多举措、分层次促进新入职幼儿园教师专业化成长的有效方法和途径。
分层次、多举措促进新入职幼儿教师的专业化成长
【摘 要】
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近两年来,随着我园搬迁及教师队伍逐年扩大,对新入职不同学历幼儿教师的专业化水平发展提出了更高要求,结合我园不断实践、反思、改进及创新性摸索,逐步探索出多举措、分层次
【机 构】
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河北省孟村回族自治县县直幼儿园,
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2015年05期
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