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针对国内职业教育在校企合作方面存在的问题，研究探讨了德国“二元制”教学模式在调动企业积极性和提高职业培训质量方面的成功经验，诸如：完善的职业法律体系是企业参与职业教育的法律保证；适应市场需求的专业设置是企业参与职业教育的内在动力；有利可图是企业参与职业教育的外在动力。指出：用立法保证职业教育的管理和运行；以市场为导向设置职业教育专业；大力宣传引导企业主动参于“校企合作”的职业教育，以促进校企合作教育的发展。