【摘 要】
：
科学是一门自然学科,其强调的是培养学生探究、分析等能力与科学素养,因此学生在学习过程中必然会遇到逻辑性、抽象性以及实验性较强的知识。这就要求教师在教学中激发学生最
论文部分内容阅读
科学是一门自然学科,其强调的是培养学生探究、分析等能力与科学素养,因此学生在学习过程中必然会遇到逻辑性、抽象性以及实验性较强的知识。这就要求教师在教学中激发学生最大的学习潜能,注重学生科学探究精神与合作精神的培养问题。而采用小组合作学习模式则可满足上述教学需求,加强师生之间、学生之间的交流,实现思维碰撞,提高学生探索问题与解决问题的能力,以着重突出学生学习的独立性、参与性、主动性,培养学生的科学素养。
其他文献
研究了以氢化钛粉和Al-V合金粉为原料,采用粉末冶金方法,在真空炉中脱氢烧结一次完成的生产工艺,制备了Ti-6Al-4V合金.其合金性能为:烧结密度4.4 g/cm3,抗拉强度854.89MPa,延
目的观察多奈哌齐联合美金刚治疗老年性痴呆患者认知功能和行为能力的改善作用及安全性。方法将30例老年性痴呆患者随机分为多奈哌齐对照组和多奈哌齐联合美金刚试验组。疗程
夏玉米是淮北地区主要夏种作物之一.如固镇县全县常年夏玉米播种面积达35万亩,占夏种总面积的30%左右.播种最多年份面积近45万亩,约占夏种总面积的1/2.自1980年以来,夏玉米亩
通过分析荣成市雾产生的主要天气形势，以及雾与风、湿度等气象要素的关系，总结4-8月雾预报的着眼点。
经颅磁刺激（ transcranial magnetic stimulation ， TMS）是1985年Barker等［1］首先创立的一种非侵入技术，其通过磁场诱导周围介质产生电流而兴奋神经组织，并由此调节神经活动［2］。重复
介绍了绩效管理的重要性,分析了当前国有企业的现状,并就如何完善企业绩效管理提出了相应的建议,对当前加快现国有企业绩效管理制度、促进又好又快的展具有现实意义。
随着新课程改革的全面实施和深入发展，广大教师的教学观念、教学行为等都发生了深刻改变，课堂教学方式有了明显变化，取得了可喜的成绩。但当前语文课堂教学中也普遍存在一些问题：重视学生的主体地位，轻视教师的主导作用；重视学生的自由理解与表述，轻视教师的恰当讲解与分析；重视多媒体的运用，轻视粉笔、黑板等教学用具的使用；重视课堂理解，轻视课堂笔记；重视课堂容量，轻视学生的接受能力；重视视听图像，轻视与文本对话
目的观察合并甲亢性心脏病的Graves病患者血清心肌酶变化,分析其与甲状腺自身抗体水平的相关性。方法 Graves病患者164例,根据有无合并甲亢性心脏病分为合并心脏病组64例、单
思想政治工作是我党的优良传统，是企业发展中不可缺少的重要工作；思想政治工作与企业文化建设既有区别又有联系，二者紧密相联，相辅相成。但又各有侧重，不能互相替代。因此，需要正确
课堂是教师教学的主阵地。在小学英语课堂中,常常会出现＂投入大,收效低＂的现象。判断一节课是否有效,并不是看教师教了多少,而是看学生学了多少,掌握得如何。因此,优化课堂结构