【摘 要】
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应试教育的环境下，高中语文教学活动饱受各界人士的否定与质疑，甚至直言：误尽苍生是语文。新的高中语文课程标准对于语文学科的工具性与人文性学科性质加以强调，突出了其在高中阶
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应试教育的环境下，高中语文教学活动饱受各界人士的否定与质疑，甚至直言：误尽苍生是语文。新的高中语文课程标准对于语文学科的工具性与人文性学科性质加以强调，突出了其在高中阶段，乃至人的一生申的重要位置。我们高中语文教师需要从教材、学生、教师三个层面出发，着眼于课堂教学的每个环节，尊重学生的主体地位，让语文课堂焕发人文的光彩，让学生承受人文雨露的滋润，拥有坚韧的品格，不屈的意志．蓬勃的朝气．远大的追求。
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