【摘 要】
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图片不仅给初中学生带来了视觉的冲击力,吸引其好奇心,同时也是对教材内容及其信息的感性材料补充。可以刺激学生的感官,活跃历史课堂气氛,也可以弥补文字材料承载信息的不足
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图片不仅给初中学生带来了视觉的冲击力,吸引其好奇心,同时也是对教材内容及其信息的感性材料补充。可以刺激学生的感官,活跃历史课堂气氛,也可以弥补文字材料承载信息的不足。因此,在历史教学中我们要注重探索图片的有效合理利用,让其真正起到应有的作用。
The picture not only brings visual impact to junior high school students, attracts curiosity, but also complements the perceptual material of teaching materials and information. Can stimulate the senses of students, active history classroom atmosphere, but also make up for lack of information on the text material. Therefore, in history teaching, we should pay attention to explore the effective and rational use of pictures, let it really play its due role.
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