【摘 要】
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技能竞赛有效推动了高职院校的英语教学改革，提高了高职学生的职业能力。文章从充分性、必要性、可行性角度阐述技能竞赛培养职业能力的重要性，剖析高职英语的教学改革困境，以国际贸易实务专业为例，从教学内容、教学模式、教学实践角度给出技能竞赛培养职业能力的高职英语教学改革路径，展现了高职英语的理论创新、实践创新、社会效益的教学改革成果，提升了高职英语的教学质量，提高了技能竞赛培养职业能力的人才培养质量。
【机 构】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会立项课题“基于学校层面的增强职业教育吸引力的实践研究”（编号：2010113）；
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技能竞赛有效推动了高职院校的英语教学改革，提高了高职学生的职业能力。文章从充分性、必要性、可行性角度阐述技能竞赛培养职业能力的重要性，剖析高职英语的教学改革困境，以国际贸易实务专业为例，从教学内容、教学模式、教学实践角度给出技能竞赛培养职业能力的高职英语教学改革路径，展现了高职英语的理论创新、实践创新、社会效益的教学改革成果，提升了高职英语的教学质量，提高了技能竞赛培养职业能力的人才培养质量。
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