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高中化学体验式教学是学生在教师的引导和帮助下，通过自主参与实践活动、自主建构知识体系、自主内化情感品质，以达到自我体验的一种教学方式．“活动单导学”则以“活动单”为媒介，引导学生在“活动”中自主学习和合作学习．实践表明，“活动单导学”与体验教学有着密切的联系，能从促进学生在学习中获得参与、合作和成功等方面实现体验教学的功能，还能从真实化、自主化和人本化等方面促进学生学习体验的深化．