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<正>一、引言2001年,我国试行的《幼儿园教育指导纲要》第一次明确指出"把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系中",并提出培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴
美国聋童的“SRP”(共享阅读)及其对我国特殊教育的启示
【摘 要】
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<正>一、引言2001年,我国试行的《幼儿园教育指导纲要》第一次明确指出"把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系中",并提出培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符
【机 构】
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重庆师范大学特殊教育学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2012年04期
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